吕薇 季波

摘 要：《斯坦福大学2025计划》是对未来本科教育模式的探索，它不仅提出了颠覆性的教育理念，而且以模拟实验的方式展现该理念在高校中应用的可能性，如根据学生的时间安排教学节奏、根据学生需求定制学习内容、根据学生的发展组织学校管理体系等。文章梳理了该计划的内容和特征，将其内在理念总结为“以学生为中心”，为学生的发展提供“自适应”的引领和支撑体系。同时，该计划对我国高等教育“双一流”建设的启示包括：尊重拔尖创新人才的成长规律、构建灵活自治的学校管理和教学体系、利用新兴技术辅助教学。

关键词：斯坦福大学2025计划；“双一流”建设；以学生为中心

建设世界一流大学和一流学科（以下简称“双一流”建设）是新时期我国高等教育发展的重要使命[1]。随着第四次工业革命的发展，高等教育不仅担负着培养各类创新型、复合型人才的重任，而且扮演着知识新策源地的角色，成为推动产业革命成功的核心力量。在创新驱动发展的背景下，高等教育的改革与发展已经上升为国家战略，是国家实现可持续发展、提升国际竞争力的重要战略举措。“双一流”建设强调高校走内涵式发展道路，将人才培养放在更加重要的位置。

从世界范围看，从教学、科研、国际化、声誉等各方面的客观指标和主观指标来观察，我国高校与世界顶尖大学仍有一定差距。相对于科研成果，人才培养质量既难以衡量，又需要长期的积淀。……