文君：这次的嘉宾——谭涣天和淏天爸爸，可是我们的老熟人啦！

阿呆：谭淏天我很熟，他写作文可棒啦！前几期《小学生作文》上刊登的《我的“军阀”老爸》《都是思念惹的祸》……都是他的作品。可他的爸爸我从来没接触过呀！

文君：你是不是傻？《我的“军阀”老爸》《都是思念惹的祸》写的都是谁？不都是他那位威严又可亲的爸爸吗？虽然未曾谋面，可我们早在淏天的作文中见过面了呀。一起来看看他是怎么辅导涣天的吧——

淏天是听着故事长大的。不识字的时候，我们为他讲故事；上学后，我们教他读故事，鼓勵他自己讲故事、写故事。不知不觉中，淏天上了小学五年级，我们无法知晓在他的小脑瓜儿里存储了多少故事，但从的话语和文字中，我们分明看到了故事带给他的进步与精彩！

讲故事是孩子的天性，但怎样把故事讲得完整，却需要家长的引导。刚上小学的时候，淏天每天放学回家就会不停地讲述当天班里发生的故事。有时，他会莫名其妙地说出某个故事的一部分，听得我和他妈妈丈二和尚摸不着头脑，一头雾水地陪着他在那儿傻笑。笑完之后，我们便会有意识地追问故事的来龙去脉，让孩子学会把故事讲得更完整一些。久而久之，溟天就能在讲述的过程中把时间、地点、人物等要素全部叙述出来，更好地与人分享他的故事。

淏天开始练习写作文后，我们又注重教他如何用文字记录故事。在完成老师布置的写作任务的基础上，我们尝试着以各种奖励引导淏天进行课外写作。