张艳芬

(广东科学技术职业学院， 广东 珠海 519090)

0 序言

建筑信息模型技术是利用三维建筑模型软件来实现数据信息共享的，它能够保证项目的日常运营和沟通联系，它是一种项目周期信息化过程，被人们称为BIM技术。目前，我国建筑行业开始大力推广BIM技术，国家相关部门也颁布了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》等，要求高职院校需要尽快培养出BIM技术专业人才，推动BIM毕业设计的重要作用，通过改变传统毕业设计模式，尽快的让学生掌握BIM技术，从而提升学生的市场就业率。本文将通过BIM技术标编制，通过深化BIM技术应用来提高毕业设计的模式，为职业院校的毕业生提供就业竞争能力，具有重要意义。

1 BIM技术概述

1.1 BIM技术的优势

BIM技术具备很好的节能性能、设计变更、三维设计等优势，能够直接通过三维设计建立直观的三维模型，能够满足建筑部门各专业高校的使用需求。因为，对于BIM技术来说，由于设计参数只需要输入一次同一构件元素，研究人员就可以对各种设计参数进行修改，并从不同的专业角度进行构件元素的操作管理和绘图设计，有利于提高建筑项目的设计质量。另外，BIM技术还具备可视化优势，能够将建筑环境质量模拟出来，实现构件的可视化，有利于建筑施工的及时沟通和交流。

1.2 BIM技术在教学中的应用价值

BIM技术是一种基于建筑信息化模型的一款软件，它能够通过仿真技术和模拟技术将建筑周边的真实环境模拟出来，具备可视化、信息一致性等特点。因此，BIM技术不仅是一款三维软件，而且还是一种信息化管理设备，它能够对建筑工程项目的造价进行管理、工程量计算进行管理等，能够直接通过使用BIM技术实现教学，能够更加直观地将教学内容展示出来，有利于学生的学习和理解，还可以加深学生的教学记忆，让学生对BIM技术学习产生积极性。

2 建筑工程技术专业毕业设计发现现状

当前，我国大部分建筑工程高职院校都采用了理论学习加校内综合学习以及校外实习的教学模式来进行教学管理，并在学习的最后一年，让学生进行毕业设计。因为，毕业设计是考验学生学习的能力的主要方式，它是以实际工程案例为研究案例，以此来检验学生的学习质量和解决工程问题的能力，是检验学生学习知识的一个整合过程。但是，当前我国大部分毕业设计环节形式较为简单，存在着各种各样的问题，例如，毕业设计采用的案例较为单一，深度不够，且毕业设计缺乏创新意识，导致毕业设计的质量差；另外，毕业设计的指导教学的指导难度较大，导致学生参与毕业设计的时间较短，缺乏有效的指导，使用的技术较为落后，使得学生在毕业后很难适应当前的新技术。

3 BIM技术在建筑工程技术专业毕业设计中的应用

高职院校为了提高学生的综合能力和BIM技术专业能力，通过深入研究，将BIM技术和技术标编制结合在一起来提高学生的BIM技术标编制毕业设计的质量。

3.1 BIM技术标编制毕业设计的主要内容

毕业设计队伍通常是由三个或者五个学生组成，因此，指导教师需要对团队进行沟通交流，分解模块任务内容，启动毕业设计任务，明确小组成员的工作任务，通过指导教师的指导来独立完成各自的任务内容，并且要求学生必须按照规定时间完成任务分工，同时能够随时面对指导老师的抽查和答辩的质疑。当各个团队完成各自的毕业设计内容的时候，各个团队需要根据实际的工程项目施工图纸和相关施工资料以及施工规范等内容，使用BIM技术来完成相应工程案例的BIM技术标文件的编制。首先，需要在项目图纸的基础上建立实体模型。其次，需要利用相应的工程实体案例建模作为参考，以此来完成基于BIM技术标文件的编制。最后，需要基于BIM技术软件平台建立4D施工模拟图像。

3.2 BIM技术标编制毕业设计任务实施步骤

本文可以结合施工图纸和广联达土建算量软件来完成施工案例工程建筑的模型创建。首先，需要采用网络计划编制软件，通过绘制工程双代号时标网络图将项目施工的开始阶段到竣工阶段都表现出来。同时使用CCL来计算出工程量，并结合施工定额编制施工进度计划，例如基础结构施工、装修施工等阶段。通过绘制不同阶段的时标网络图将整个施工项目的进度绘制出来。例如组织流水、进度优化等。其次，采用BIM技术来对案例工程的现场进行布置。通过工程文件中的基础、装饰等施工阶段进行设计，并将案例工程的相关资料进行编制。然后，采用BIM模板脚手架设计软件，使用CCL实现土建建模，并导入CAD图纸，利用BIM模板脚手架等软件来建立工程项目的模拟模型，对墙柱梁板等构建部位进行计算，并制定出模板脚手架专项施工方案。最后，采用Revit等软件完成工程项目施工模板的安装，并整理成一份具体的BIM技术方案。

3.3 工程项目实践应用

采用BIM技术软件建立工程项目模型，通过介绍项目的基本信息和项目任务，将项目的应用价值和软件关联等进行详细的分析。最后，还需要对子项目的实施成果和应用技术特点进行介绍。

4 总结

BIM毕业设计通过新技术的应用，能够有效的改变传统毕业设计中存在的问题。第一，能够有效的解决毕业设计选题单一的问题，能够通过各个团队选择出合适自己的任务书来进行毕业设计。第二，能够有效的改变传统毕业设计模式，能够让学生对毕业设计产生学习兴趣，能够通过使用BIM技术软件实现二维图形到三维图形的建立和转换，能够提高学生的成就感，能够提高学生的学习热情。第三，毕业设计能够让学生充分地掌握学习的成果，能够让学生使用BIM技术来建立项目模型，能够及时进行项目的修改和完善，能够提高毕业设计的质量。第四，学生能够通过参与毕业设计，将知识理论与实践理论结合在一起，能够巩固自己的专业知识，能够将知识融会贯通，为将来的工作岗位打下坚实的基础。另外，高职院校还需要开设BIM基础课程，完善考核机制来提高学生学习BIM技术的积极性。此外，高职院校还需要提高教师的参与度，要求教师做好学生专业课程的安排，保证学生考核的公平、公正性，通过制定出合理的毕业设计制度来保证毕业设计的顺利进行。