在一个班集体里，总会有一位孩子被人遗忘，与人群格格不入。上帝在挑选那个不讨喜的小孩时，常常是随机的，而被命中的小孩内心世界究竟如何？黑泽明写下了自己这段痛苦的童年往事，写出曾经敏感自卑的自己。

森田小学

文/黑泽明

那是我当导演以后的事了。

在日本剧场看稻垣浩先生描写弱智儿童的影片《被遗忘的孩子》。

其中有这么一个镜头，场景是学校的教室，孩子们都在听课，可是只有一个学生的课桌离开大家的行列，他单独坐在一旁随便玩他自己的。

我看着看着就产生了莫名其妙的忧郁感，同时不由得心慌意乱，再也坐不下去了。

我好像在哪里见过那孩子。

他是谁呢？

于是我突然想起来。

那是我啊！

我上森田小学一年级时，觉得学校这种地方对我来说纯粹是监狱。在教室里，我只是感到痛苦和难受，一動不动地坐在椅子上，只有透过玻璃窗注视着家里陪我上学的人，看着他在走廊上来回踱步。

回想过去，我还没到弱智儿童那种程度，但是，智力发育很迟却是无可否认的。老师说的事我根本不懂，所以只好自己玩自己的。结果，老师把我的桌椅挪得离开大家，当作需要特殊对待的学生看待。

于是上课的老师常常朝我这边望着说：“黑泽君大概不懂吧？”或者是： “这对黑泽君来说，那是很难回答的啦。”

每当我看到别的孩子们都朝我这边望着嘿嘿窃笑，虽然心里非常难受，然而更伤心的是果然如老师所说，老师讲的究竟是什么我的确不懂。……