■文/高平市城北幼儿园 李 娟

背景描述：

一天，在建构区里，辰希、子牛、潇潇等五个孩子用积木搭建了“公园”。他们各有分工，辰希搭建了公园里的凉亭，他用四根纸筒做柱子，上面盖了一个大大的纸盒做顶棚，他还在凉亭里用小的插塑积木搭建好了桌子和椅子，搭得很是认真。潇潇在不远处搭建了公园里的池塘，他用许多小石子儿围了一个大大的圆形场地，在池塘里建了一座小桥，周围还搭建了梯子，很专注的样子。子牛则是忙碌地穿梭于材料与场地之间，他用塑料瓶做树，摆出了一条弯弯曲曲的林荫小道。然然用各种纸盒搭建了公园的围墙，她小心翼翼地将一个个纸盒垒好，叠加起来，时而做出调整，以便围墙足够的结实，她的围墙将整个公园围了起来，“公园”初具雏形，他们看到自己的劳动成果，信心倍增，继续商量着沙池、路灯、滑梯等其他建筑。正当他们兴致勃勃地构想时，游戏时间结束了，建构区里的几个孩子告诉我，他们的“工程”还没有完成，让大家不要“拆”掉，他们下次会接着搭建，我答应了孩子们的要求。

第二天，率先进入建构区的是另外几个孩子，他们商量着要搭建一个大的“游乐场”，正当他们要拆掉昨天的“公园”时，昨天参与搭建“公园”的辰希张开双臂抢先护着自己的“宝贝”，不准他们“拆”，还说老师也同意了。孩子们你一言我一语地争论不休，我也犯难了，辰希坚决不同意“拆”，另外几个孩子是“不拆”不行，场面一度僵持不下，双方都不肯做出让步。……