■文/运城市幼儿园 薛英霞

活动意图：

草莓成熟的季节，幼儿谈论最多的就是关于草莓的话题。幼儿热衷于讨论它的形状、颜色、味道以及生长环境等。绘本《草莓点心》是一本神奇的立体书，书页采用了局部折叠的方式，幼儿十分喜欢，这些天更是书不离手，三三两两地讨论书中的情节。看幼儿如此有兴趣，我以绘本《草莓点心》为载体，进行了一次阅读游戏活动，让幼儿和草莓有个愉悦而神秘的故事约会。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“给幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说 、喜欢说，并能根据故事线索进行创编活动。”针对大班幼儿的年龄特点，我在活动中设计了仿编、创编儿歌的环节。《指南》中还指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”因此我设计了故事情境游戏，以增加幼儿对故事的深度理解和生活经验拓展，让幼儿自己来讲述故事，在游戏中获得经验的积累与能力的提升。

活动目标：

1.理解故事内容，尝试发现儿歌的句式特点，大胆创编儿歌。

2.了解人民币的使用方法，获得买东西的生活经验及购物体验。

3.享受情境游戏带来的乐趣。

活动准备：

绘本《草莓点心》，课件PPT， 5角、1元人民币若干，游戏背景音乐《欢沁》，红邮筒、方形门、绿色大草地、水果店背景图，做好的蛋糕模型一个，草莓若干。

活动过程：

一、欣赏故事情节，理解故事内容，发现儿歌的句式特点

1.通过谈话，进入主题