APP下载

朋友和规矩

2018-08-11黑潇

四川党的建设 2018年14期
关键词:通融任继愈资历

黑潇

有位研究生对季羡林说,他去国家图书馆借阅一本古代典籍,因为资历不够被拒绝,希望先生帮着通融通融。谁都知道,时任国家图书馆馆长的任继愈,是季羡林多年的老朋友。可季羡林回答:“那怎么行?那是别人的规矩,合不合理是另一说,但既然是规矩,我们就必须遵守。”转而决定第二天陪这位学生一起去。

第二天一大早,他们二人在国家图书馆古籍善本阅览室刚坐定,就被巡视到此的任继愈发现。见到季羡林,他远远地打招呼:“老伙计,你这般分秒必争的人,怎么会闲着?”碰到季羡林并不稀奇,但他只是坐在位子上什么也没干的情形却难得一见。

“哟,你这大馆长在百忙中还有空关心读者!”此话一出,任继愈就判断出,一向温文儒雅的季羨林肯定心存某种怨气,便请他有话到办公室里講。季羡林指了指一位年轻人说:“那可不成,我一离开,我那学生就会失去看书的资格。”任继愈马上意识到问题所在,问道:“你是在批评我们这里的某项规矩吧?”季羡林回答:“你们规定不具备相当资历者,不能借阅古籍善本,只能是我这个有资格的来帮着借。”任继愈一愣,而后感叹:“规矩是人定的嘛,给我打个电话不就行了?”季羡林回答:“即使再不方便,如果利用老朋友的关系搞特殊,那岂不是对别的读者不公平,这样的事情可不能做!”任继愈说:“倒也是这个理,但规矩必须得改!”临别时,任继愈特地告诉季羡林,不是老朋友提了意见才决定改,而是眼前的事实,让他觉得非改不可。

在季羡林看来,哪怕受委屈,也不能因为是朋友就坏了规矩;任继愈则认为,方便读者是图书馆的责任,不合理的规定就得及时修改,与是否朋友无关。

猜你喜欢

通融任继愈资历
坚守与通融——《中国画学全史》传统史学研究法探微
“对截止日期更通融些”:教师们从上轮远程教学中学到了什么
资历框架与学分银行在高职人才培养中的作用研究
为子女升学攒资历
懂得通融 方得从容——基于CDIO工程教育模式的单片机技术应用教学启示
为后人着想的任继愈