题目

那时的快乐

要求：1.选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发最真挚的情感；2.认真书写，力求工整、美观；3.文章不得出现真实的校名、姓名：4.不少于600字。

题解

这是一篇全命题作文。考生在审题时要关注两个核心词：“那时”和“快乐”。

首先分析“那时”，这表明文章叙述的内容是往事，经过时间的沉淀。其次分析“快乐”，在学生生活中，可以称之为“快乐”的事应该很多，到底该如何取舍，这直接决定了立意的高下，要慎重选择。

写作能力是学生语文素养的综合体现，反映了学生的思维能力和表达能力。一个好的作文题可以指向语文核心素养中关于语言、思维、审美、文化等多个维度。对于这一作文题，应引导学生联系自己的生活经历，在自我审视和体察中进行构思，进而精心组织材料，书写对生活的感受、表达对生活的认知、表现语言素养。这个题目本身已经带有一定的情感倾向，应鼓励学生有感情地写作，去发现生活中平凡事件背后隐藏的意义，抒发真情实感。

学生例文

那时的快乐吉林省实验中学九年级 高金硕指导教师 秦翼

张大爷住在我家对面。

张大爷搬来时我正上小学，成绩平平，我总爱穿一件亮晶晶的外套。张大爷总穿一件白色的老头儿衫，他常趿着两只拖鞋，坐在门口的台阶上乘凉。

我已记不清我是如何与张大爷熟络起来的。

那时，我一写完作业，便丢下笔急忙奔向坐在台阶旁的张大爷，仿佛慢些的话他就会被别人抢走。那时流行玩陀螺，一个不大的方形“战斗盘”和两个小小的陀螺承载了我儿时大部分的快乐。……