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我看陶润滢

2018-08-11

作文通讯·初中版 2018年5期
关键词:写作能力课堂

陶润滢的文字成熟而不失風趣,朴实而不失灵动。她总有一股劲儿,一股不服输的劲儿,不断追求卓越,超越自我。“天才”的美名也需要付出无数汗水,在她的光鲜亮丽背后,也有默默努力的身影。当看到她那厚厚的作文本时,我们都愣住了,她写了无数篇好作文,不同的题材、不一样的创意,让我们眼前一亮,赞叹不已。——同学陶萌

润滢从小就是个知书达礼的孩子,只要给她一本书,外婆便能毫不费事地喂完一碗饭、安心地去做家务。想起她蹒跚学步时有模有样地捧着书本笨拙的样子,我总会忍俊不禁。开心时给她一本书,哭闹时也给她一本书,对她来说,书是万能的。从最初的幼儿绘本到百科全书、唐诗宋词、中外名著……书架上琳琅满目,每一本都是她的最爱。外II游玩时、去医院就诊时,她都会在背包里放一本自己喜欢的书,她说背着它们一点儿也不累。书读得多了,润滢也从中悟ii了很多做人的道理,更深深地了解了读书的重要性,写作能力也得到很大提高。——陶润滢的妈妈

人们将教师比作园丁,倾情浇灌祖国的花朵。我却更愿意将我园艺生涯中一个个年轻的生命看作一棵棵树。看着他们茁壮地“抽枝拔节”,栋梁的形象便茂盛地浮现在眼前。

在我任教的初二9班这片“小森林”中.有一棵叫润滢的树,很惹人注目。她是那么安静坚定。

课堂上,她专注的眼神追随着老师的身影,她跃动的思维在清纯温润的眼眸中流转;她脸上的表情总是随着课堂内容的变化而变化,时而微笑,时而颦蹙,时而俯首疾书。

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