邵梅 杨文文

【摘要】小学教学中的情感教育是重要的教学内容，同时也是培养学生综合素质的重要方法。所谓情感教学，指的是在教学过程中，教师有意识地用积极情感对学生进行教学，通过教学让学生积极做出反应，从而提升学生的人格，达到教育教学的目的。小学时期的学生仍然处于儿童时期，也是从儿童转向青少年的过度阶段，情感教育在这个阶段能够发挥最大的价值。为了进一步加强情感教学的应用，就小学英语教学中如何开展情感教学展开探讨。随着新课改的不断深入，要求小学教育不但创新，以学生为主题，提高教学效率，让学生能够在一个轻松的环境中更加深入地了解并掌握知识内容。英语作为当前教育中重要的课程之一，备受广大学生家长和教师的重视。对于小学教师而言，可以充分利用情感教学方法，拉近和学生的距离，通过和学生之间的良好关系促进教学的进步。笔者在分析情景教学的重要性的基礎上，就如何开展情感教学提出自己的一些看法。

【关键词】小学英语教学 情感教学 师生关系

一、情感教学在小学英语教学中的重要性

在小学教学中应用情感教学可以丰富教学形式，可以提升教材内容，丰富教学资源，有助于开拓学生的眼界，这也当代教育发展的需要。此外，通过情感教学还可以让师生之间做出良好的交流互动，可以利用情景表演的方式创造故事情节，由学生自由分组搭配完成，不但加强了师生、同学之间的友情，还巩固了知识。……