王一如

摘要：我们都知道教育是立国之本，人才的培养和国家的发展有着直接的联系。小学生是祖国的希望，国家的未来。所以小学阶段的教育教学工作就显得尤为重要。小学语文作为最基础也是最重要的学科，虽然依据新课改的要求，教学质量已经有了很大的提升。但是在课改的过程中，依然存在中许多问题。这就要求我们反思课改下的教学问题，在困惑中找到前行的道路。

关键词：新课改；小学语文教学；困惑反思；研究

从小父母就教导我们说：“我们是中国人，要好好学习中国的汉字和文化”。学好语文这门学科，是我们学习中国汉字和文化的基础。作为一名小学语文老师应该明白，现在国家在大力推行新课改，而传统的教学模式远远不能满足新课改的要求，导致教学质量水平停滞不前。因此老师要探索多样化的教学模式，结合实际，使新课改的发展不断前行，教学质量不断提升。

一、新课改下小学语文教学中存在的困扰

（一）老师教学水平低下的困扰

在我国，由于各地区之间的经济发展不同，也导致了各地区的教育水平、教学质量和老师自身素质存在明显差异。我们以语文老师为例，很多语文老师的教学水平有限，思想落后，一直沿用传统的教学模式，无法根据新课改的内容进行教学，在一定程度上阻碍了小学生的全面发展。语文老师教学水平低下表现在以下三个方面。1、自身的专业要求不高，对教材内容的知识点不能深入理解，无法创新教学。……