朱晓颖

袁振国说过校长的第一使命只能是促进教师的专业发展。

2011元旦年五常教育系统第一次组织教育论坛，我发言的主题是：教师是最好的教育资源。

2013年我回到实验小学任校长，依然将教师是学校最好的教育资源、坚持教师发展学校的理念作为我的治校最高指引。在就职感言中，我向全体教师提出“做有尊严的实小教师”的号召！我以为教育者的尊严，根本上来自教育专业性，即对教育本质规律和学生成长规律的深切敬畏！所以，我常常对我们的老师说“凭着永不放弃的师德良知、凭着对人的发展的独特判断、凭着走进人心灵的能力、凭着不可替代的专业技能”，我们会赢得一个教师的尊严。那么如何让教师成为有尊严的教师呢？我以为最根本的途径是就是校本研修，因为校本研修的目的是促进教师专业化发展。具体在实施中分两个方面，一是通过读书等活动丰厚教师的人文素养；二是通过学科气质的修炼，提升教师的专业素养。

其一，涵养教师深厚的人文素养

打造一支卓越的教师队伍，是学校工作永恒的主题。一般来讲，学校对教师的培养总着力于教育教学技术。而我以为，教师最弱的，是深广的人文情怀和追求人生美好的情感。一句话，教师最缺的是高贵的育人气质。一个真正优秀的教师，言行之间就有教育，这种教育是从他的举手投足之间散发出来的。停留于教学技术层面的修炼，只能让教师成为更彻底的教书匠。……