重要的是教学质量

哈佛大学的校门古旧、简朴，三百多年来培养出了六位总统，三十二位诺贝尔奖得主，累计获捐二百九十二亿美元，校门一直没有更新。反观我国学校的校门，甭说大学，重点中学的校门也比哈佛大学的壮观。其实校门的好坏不重要，重要的是教学质量。正如担任哈佛大学校长长达二十年之久的美国著名教育家科南特所言：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”正是在择师和育人上坚持高标准高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的世界一流大学。一所大学如果沉迷于物质享受和表面虚荣，一心想着改名、建楼、扩招，并且为此忙得不亦乐乎，何谈传道、授业、解惑，提高教学质量？

（读2018年7月《哈佛的校门》》

苗志学（陕西）

宝石闪现的是人性的光辉

逃离了战争摧残的人们，最渴望得到的帮助应该是财物，比如文中的西亚，带着三个孩子又找不到任何一个能够糊口的工作，过着极度贫苦的生活，而她还得想方设法地保护好随身携带着的一颗代为保管的价值连城的宝石。宝石主人的孙子欲将宝石现价的一半作酬于她却被婉拒的这一刻，西亚人性的光芒如同宝石一般熠熠生辉。

读者如我，从西亚身上看到的是她恪守贫贱不能移的坚定信念。在当下社会，这种品格已广泛缺失，成為了稀罕物。商人从她身上看到的是诚信的宝贵与信誉的可贵，是企业精神的无价之宝，是财富创造的不竭源泉。……