颜基强

【摘要】语文课程在各个学科之中占有举足轻重的地位，它是学好其他学科的基础，尽管如此，农村初中学生语文学习成绩仍是普遍偏低，与城镇的初中学生相比仍有很大的差距，本文主要从农村初中学生语文成绩偏低的这一原因进行分析，探讨相应的对策，以促进农村初中学生语文成绩的提高。

【关键词】农村初中学生；语文成绩；偏低；原因及对策

语文学习成绩好与差，直接影响其他学科，《语文课程标准》指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”从中我们可以看出语文课程的重要性，学好语文掌握丰富多彩的语文知识，可以拓宽学生见识面，提高学生分析解决问题的能力。它不仅影响到其他学科的学习成绩，而且影响学生的前途和未来。但是，作为一位从事农村初中语文教学多年的教师，农村初中生的语文成绩与城镇的初中生相比整体偏低，他们受到那些因素的影响？怎样改变这一现状？下面我简单来谈谈自己的认识。

一、影响农村初中学生语文学习因素

经我校和本人的调查问卷、谈话、查阅资料、座谈会、家访等形式发现，影响农村初中学生语文成绩主要有以下几个方面的因素。

1.社会因素的影响

（1）随着社会经济的发展，许多有条件、孩子成绩较好的家庭都把孩子往城里的学校送，没有条件或成绩较差的学生便留在附近的农村学校就读，农村初中学校的孩子的整体素质都不高，语文水平参差不齐，给学校的语文教学带来非常大的困难。……