张群芳

【摘要】英语课堂教学是一种通过课堂成员交互的言语及行为来完成的活动。师生之间、生生之间的言语交往，即课堂互动贯穿于整个课堂教学过程，因此课堂互动的质量直接影响到课堂教学效果。研究表明，课堂互动对于提高学生的英语水平起到至关重要作用，同时课堂互动也成为衡量教师教学质量的一个重要指标。对一名英语教师来说，应该采取哪种互动方式有效地开展课堂教学呢？结合多年的实际教学经验，从一个研究者的角度，对英语课堂教学中互动方式产生的問题进行了分析，并提出了一些相应的教学方法，旨在提高高中英语课堂教学效果。

【关键词】高中英语 语言能力 互动教学 交际能力

长期以来，语法翻译法一直占据中国英语课堂的主要位置，强调读写和语法规则的学习，而忽略学生的英语交际能力的培养。20世纪70年代以来，随着交际教学法引入中国的英语课堂教学，我国英语教师认识到了课堂互动的重要性，他们开始改变传统的以教师为中心的教学模式，尝试采用以学生为中心的教学模式，以师生互动和生生互动模式来给予学生更多语言操练和输出的机会，从而提高学生的英语交际能力。

随着新课标的实施，也更加关注学生交际能力的培养，英语课堂中互动教学的方式倍受关注。然而，现实的高中英语课堂教学“费时多、成效少”，传统的互动教学模式主要是师生之间的交流，恰恰缺乏互动教学模式强调的师生之间、生生之间的交流互动和相互影响。……