华燕

【摘要】无锡市五爱小学的省前瞻性教学改革实验项目“小学低年段无级差学业评价”，在此研究基础上，学校研发了“小学低年段无级差学业评价智慧管理系统——学业成长树app”，为每个学生制定富有个性特点的“个性化学业成长报告”，让每个孩子看到一份属于自己个性化的学习成长过程与结果。个性化学业成长报告生动而有趣的样态，综合而个性的特点，关注点引导指向学习品质，诊断式建议指明成长方向，增值性评价看见持续力量，学业成长报告真正为促进每个学生的学业进步服务，培养学习品质，寻找每个孩子“生长的可能性”，发现不一样的成长，为低年段学生更好地适应学校后续学习中的挑战与评价提供准备。

【关键词】个性化学业成长报告；无级差评价成长；增值性

“小学低年段无级差学业评价”是无锡市五爱小学的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。学校教师怀着对教育深深的情怀，充满着灵动的智慧，放大评价对小学低年级学生引领成长的教育功能，使评价从固有的分数枷锁中挣脱，让评价变得更有温度，更可亲，更可感。

“无级差学业评价”是指在课堂学习中或考试后以学生个体学业进步率与学习品质培养情况为经纬度，通过教育专业性的观察、判断进行个性化诊断、形象化表达与发展性建议。学校研发了“小学低年段无级差学业评价智慧管理系统——学业成长树app”，每个孩子通过浇灌有象征意义的种子，使其长叶、开花、结果。……