刘琴 郝玉梅

（出示：你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。）

师：孩子们知道“四月天”吗？

生：“四月天”就是四月份的天。

生：“四月天”就是春天。

师：这样美好的季节里有哪些美好的事物？

生：小草发芽了。

生：候鸟飞回来了。

生：可以春游了。

生：桃花开了，杏花也开了。

师：你已经会用“也”说话了。这就叫“一树一树的花开”。为什么说“你是一树一树的花开”？

生：因为花美。小孩子也美！

师：你善于找两个事物之间的共同点。“呢喃”是指小声说话。那为什么又说你“是燕在梁间呢喃”？

生：燕子喜欢说悄悄话，孩子们也喜欢说悄悄话。

生：燕子活泼可爱，孩子也活泼可爱。

师：对了。在诗人眼里，你们和春天一样是最美好的。那你能接着说这样的句子吗？

生：你是春天的柳树。

师：可以改成“你是春天发芽的柳树”。

生：你是粉红的桃花。

生：你是绿油油的小草。

…………

师：你们“是爱，是暖，是希望，你们就是人间最美的四月天。”走过春天，我们一起去夏天寻找最美的事物吧！

一、赏荷，入境，导入新课

师：刘老师给你们带来了一些朋友。它们是——

生：（齐）荷叶

师：（贴四片荷叶图）古人称“荷叶”为“莲叶”，“莲叶何田田”就是赞美荷叶特别多特别美。让我们一起去荷塘边看看吧。（出示荷塘图片）真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊。这是怎样的荷叶啊？

生：这是绿色的荷叶。

生：这是大大的荷叶。

生：荷葉很美。

师：瞧，这一片荷叶很大很圆，看起来像什么啊？

生：荷叶像一个碧绿的大圆盘。

师：我欣赏你这样说完整的话。