作为一项科技体育活动，航空模型集实践性、趣味性于一身，深受中小学生喜爱，对培养孩子们的综合素质有积极作用，也得到了社会各界的广泛认同。

2009年，中国航空学会决定大力推动“全国航空特色学校”建设，对开展航空素质教育突出的中、小学校授予“全国航空特色学校”牌匾和称号。2010年，国家体育总局、教育部、科技部联合下发了《关于开展创建全国科技体育传统校试点工作的通知》。按照要求，全国中、小学校开始创建全国科技体育传统校试点工作，广泛开展校园科技体育运动。

本刊曾陆续刊登过一些学校开展航模活动的文章，有很多值得借鉴和学习的经验。从这期开始，特开设《校园“模”法》专栏，刊载校园航模活动的优秀做法与经验，欢迎老师们将经验总结分享给大家，共同学习和交流。

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下面，由北京市昌平区第二实验小学（以下简称昌平实验二小）范建华老师介绍该校航模活动的开展情况以及教学经验。

范建华 昌平实验二小科学教师。他酷爱航模运动，特别擅长F3K遥控手掷模型滑翔机项目，曾多次在全国航模锦标赛及公开赛上，荣获该项目个人全国冠军、团体冠军，并取得国家二级裁判员资格。昌平实验二小校园航模活动在以他为首的科技老师团队带领下，取得了不错的成绩，该校学生在北京市及全国航空模型比赛中屡获殊荣。

为学生打开一扇窗户

2008年2月，北京市昌平实验二小正式将航模纳入校本课程，由三、四、五年级学生自主报名参加。……