李少杰

华南师范大学基础教育培训与研究院副院长卢勃告诉记者，此次活动亮点纷呈。第一是按需送教，共同成长。在活动筹备时，“百千万人才培养工程”项目执行办公室和带队机构就已经向参与送教的培养对象强调，送教的内容要贴近教学实际，符合乡村教师的教学需求。并且“按需送教”的取向也一直贯穿在活动实施过程当中。本次活动设计理念有所创新，走进乡村不仅是为了“帮扶”，更是“共通、共享、共进和共赢”，通过建立名师与乡村教育的学习共同体，不僅当地教师受益，而且送教对象也能在交流中提高，在学习中成长。第二是内容贴切，形式多样。送教活动按学科分类，针对中小学突出的教育教学问题和关注的教育改革热点，把教师教育教学技能的有效经验作为送教主要内容。这不仅符合乡村教师的一线教学需求，并且更能引发参与教师们的行动和反思。活动中名师培养对象大多以本学科的典型教学案例为载体，创设真实课堂教学环境，紧密结合当地学校一线教育教学实际，开展主题鲜明、贴近实际的专题讲座、示范课、公开课、同课异构、听课评课等示范带学活动。灵活多样的形式为活动成功举办提供了有力的保障。第三是效果显著，师师相长。虽然送教只有短短几天，但是活动所取得的成效却具长期性。不仅活动过程中效果明显，师徒相互结对、共享赠送图书等举措也使活动有效延伸，即使活动结束过后，乡村教师和学校仍然能在对接名师的示范和引领下学习和成长，大大提升了活动的长效性和辐射性。……