贾雪倩　谢力

[摘要]在网络技术迅速发展的今天，网页设计已成为当今社会上一种热门的技术。本文针对《网页设计》课程中考核改革与学生能力评价的问题，围绕教学与考核的方法，提出一些思考意见。

《网页设计》课程，是一门知识面广、实践性强的课程。通过教学方法及考核手段的改革，不仅提高了课堂教学效率，而且为培养学生应用相关专业知识开发产品的能力提供了有效途径。

一、网页设计课程特点

《网页设计》课程与其他传统学科相比具有鲜明的自身特点，需使该课程从传统的知识点讲解式教学模式的枷锁中挣脱出来，使学生既学会知识、又应用知识，达到知识和能力的双丰收。

1、明确的目标导向

以目标确定教学任务，老师应该明确每节课的知识、技能目标，要根据这些目标设计具体的学习任务，力求学生完成学习任务。以任务引领自学，每次课教师要明确下次学生应预习和准备的知识；随时发现问题。在课堂教学中，教师不应坐等问题出现，应当通过组织学生交流学习结果，在展示和对比中发现问题、发现认知缺陷；用碰撞形成共识，在课堂交流和评价中，发现学习中的问题，以此引起学生间的交流讨论，让学生在思维碰撞中形成共识，是最好的教学方式。

2、课程教学以学生为主导

网页设计课程具有很强的操作性和综合实践性，特别强调学生的操作能力和学以致用的综合实践能力。在理论教学服务于实践教学过程中，实践教学反过来又作用于理论教学，任何一个细节都是为整体服务的。……