广州市公用事业高级技工学校 周泳鑫

1 一体化教学模式的核心思想

一体化教学就是要打破传统的学科体系和灌输式教学模式，以能力本位为出发点，根据职业教育培养目标的要求重新整合教学资源，将实践技能的训练和职业素养的培养贯穿到各个教学环节中。一体化教学的核心思想是融会贯通，培养学生的综合职业能力，其实施的关键是理论授课与实践教学同步进行、紧密结合，技术应用及时落实，这就对教师与学生的教学互动提出了更高的要求。一体化教学要求实现3个转变：从以教师为中心向以学生为中心转变，从以课堂为中心向以实训为中心转变，从以教材为中心向以培养目标为中心转变。

2 一体化教学模式的基本特征

传统的灌输式职业教育教学模式中，所用教学资源有限，教学手段比较单一，学生靠理论学习为主，实践动手操作机会少。教学模式单纯围绕知识目标展开，而对于教学的能力目标和素质目标关注不够，教学评价则完全通过考试分数高低来决定，从而造成学生素质发展不全面。一体化教学模式则是以学生的知识、能力和素质为主要培养目标，以学生为中心，以行动为导向设计教学过程，其教学环节可分为6个步骤：明确任务/获取信息、制定计划、做出决策、实施计划、检查控制、工作总结评价与反思。在这个学习过程中，要求学生的主动性贯穿学习的全过程，教师则是起到过程监控指导的作用。……