殷锋

摘要：我国自从开始实行新课程标准以来，各级教育机构在教学系统结构上都有了较大的改变，其中在小学部分，数学作为基础学科，也开始不再过度重视学生的数学成绩，而是开始对学生综合素质的提高予以重视，通过教学方式和课堂教学内容的丰富，完成学生综合素质的提升成了首要教学目标，本文对小学生在数学课程中如何提高综合素质做了简要途径分析。

关键词：小学生；数学；综合素质

小学数学教育作为一门基础课程，能够帮助学生提升思维能力，打开其它学科学习的大门，提升所有课程的学习效率，教育工作者应该利用好数学给学生带来综合素质和思维能力的提升，从而让学生利用好这把钥匙。如何优化与提高小学生的数学综合素质，就需要教师明确自己的教学目标，改变自己的教学方式，将数学教育从提升学生成绩的目标转变为提升学生的全面综合素质，符合国家颁布的新课程标准改革要求，也能满足学生的学习需求。

一、如何培养和提升学生的数学素养

数学素养简而言之就是通过数学教育、自主学习和实践能力来获得数学知识、数学能力和数学品质，数学素养一旦形成，将伴随学生终身的学习生活，并且在其它方面也能得到有效利用，作为一门基础学科，数学不仅仅是为了提高学生的考试成绩，还应该做到数学综合素质的提升，想要实现这个目标，就需要教师及时转变自己的传统教学模式，通过教学模式和教学手段的改进，来多元化满足学生的能力提升需求，鼓励学生完成素养提升，实现自我发展[1]。……