刘潜

摘要：《21世纪大学实用英语》课程以培养学生的英语综合应用能力为最终目标，强调教学内容的实用性和职业性，突出学生的参与性，教师作用的指导性和教学方式的实践性。

关键词：《21世纪大学实用英语》；教学方法；研究

一、能力目标与知识目标

（一）能力目标

听力能力：1、能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述。2、理解所听内容的基本信息。

口语能力：1、了解口语交流的常用规则，能用英语进行简单的课堂交际。2、能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。3. 能在交流有困难时采用简单的应变措施。

阅读能力：1、了解英语阅读的基本技巧，并能基本运用这些技巧阅读中等难度的一般题材的简短英文资料。2、在阅读生词不超过3%的英文资料时，阅读速度不低与每分钟70词，并理解正确。3、能读懂通用的简短的实用性文字材料，如信笺、技术说明、告示、合同书等，理解正确。

写作能力：1、能运用所学词汇和语法，写出简单的短文。2、大致了解英语应用文写作的基本格式，能就一般题材，写出格式基本正确的应用文。3、能用于填写表格，套写简历、通知、信涵等。用词正确，结构清楚，格式适当，无重大语法错误。

（二）知识目标

通过这门课程的学习，使学生掌握大量的词汇，词组，句型，能够掌握大量词汇，词组，句型的用法，能够掌握英语中有些重点语法的应用。

词汇：1、熟练掌握2500个左右的常用单词和400个左右的专业词汇，以及由这些词构成的常用词组，习惯用法和固定搭配结构。……