大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究

2018-08-06李秋萱

魅力中国 2018年12期

李秋萱

摘要：现阶段，随着我国社会经济的不断发展进步，在现代科学技术的推动下，我国已经步入了大数据时代，大数据对于我国各个行业的发展都具有深远的影响和重大的意义，高校作为我国培养人才的摇篮，重视大数据对其的影响是必然的。因此，本文笔者从大数据对高校教育管理的现实意义出发，深入分析探讨大数据对于我国高校教育管理的影响，并提出了几点在大数据时代高校加强自身教育管理的具体对策。

关键词：大数据；高校教育；影响；对策

一、大数据对高校教育管理的现实意义

随着移动通信、云计算、泛在网络等信息技术的快速发展和不断升级以及教育信息化进程的持续推进，教育领域也迈入了大规模生产、存储、共享与应用大数据的时代。[1]大数据因其独特的优势和无法比拟的优越性，对于我国经济社会中的各行各业都具有重要的影响，大数据时代的到来对于我国高校教育管理具有重要的现实意义，这些意义具体表现在以下几个方面：

（一）有利于快速普及优质的教育资源

大数据时代的到来，使得人们能够通过多种方式获得教育，收获知识，而不再只是单纯地依靠课堂上教师的讲解或者是课外书，学生可以通过现代电脑搜索自己感兴趣的知识，可以通过参加优秀的网课来学习知识，这都是大数据所带来的便利，它使得优质教育资源能够更好地普及，使得学生能够参与到优秀的课程学习中，能够促进教学资源的公平分配。

（二）提高教育活动的灵活性

通过大数据技术，学生可以自主灵活地搜索到自己要学习的知识，同时通过大数据搭建的平台，教师可以与学生进行实时交流，能够有效地提高教师上课的灵活性，能够有效地促进教师教学效率的提高。

（三）有利于促进师生之间的互动交流

不同于传统的课堂那样，以教师为主体，学生几乎都是听教师的讲解，上课的积极性不高，在大数据时代下，通过大数据技术，学生可以实时与教师交流，也可以通过大数据技术提供的平台来自主复习预习，以及完成教师所布置的任务，同时这些任务的完成情况可以由大数据来检测，教师也可以对学生的任务完成情况进行评价，这就有效地促进了学生与教师之间的沟通交流。

二、大数据对我国高校教育管理的影响

大数据时代的带来，对于我国高校管理从决策到管理监督的整个过程中的方式以及实现路径都有重要的影响，这些影响表现在以下几个方面：

（一）教育管理從“电控”、“人管”走向智能化

目前我国的教育管理系统还处于“人管”、“电控”的阶段，以电子化操作为主，智能化程度比较低。教育管理信息化过程中所需要处理的各项工作，包括数据的录入、查询、导出、更新以及报表的制作等都需要依靠人工来完成，并没有实现完全的智能化，这使得在整个教育管理过程中，不仅效率比较低而且还会导致精细化和精准化的程度低，造成很多人为的问题。而随着大数据时代的到来，大数据将逐渐改变当前教育系统管理方面存在的问题，使得我国教育管理系统逐渐向智能化方向发展，迈入一个新的智能化精细化的新时期。

（二）教育决策由凭借经验到依托数据

现在在各方面的管理中，管理决策的制定往往都是管理者凭借原有的经验来进行决策，这既是共识，也是颇受诟病的不足之处。[2]大数据的不断发展，使得教育管理开始逐渐以数据为依托，以事实为依据。高校教育管理者可以通过大数据系统，收集和查询海量的数据信息资源，对数据进行更加系统化、更加精细化以及更加科学化的分析，做出更加科学的更有利于整个高校教育管理的决策，而不再是根据以前的教育管理经验或者说根据专家的口头说的建议等来进行决策，这有效地促进了高校教育管理决策的正确性，提高了高校教育管理决策的质量。

（三）舆情监控从被动响应走向提前预防

现在网络传播的隐匿性和快速性等特点，使得高校所处的舆情环境也越来越复杂，对高校舆情进行监控与预防就变得尤为重要。大数据的发展，为高校的舆情监控和预防提供了技术支持。[3]它可以通过智能检测系统对可能发生和出现的舆情进行评判和监督，也可以通过爬虫技术等对有害信息进行自动过滤，能够有效地保障高校信息的安全，促进高校的教育管理。

三、大数据时代高校教育管理的具体对策

大数据因其自身的优势为高校的教育管理提供了更加先进的技术和更科学有效的方法。高校要不断探索促进教育管理系统更好地适应大数据时代的路径，促进其教育管理水平的不断提高。具体措施可以参照以下几点：

（一）开发数据驱动管理的智能系统

高校要认识到教育管理智能化的趋势，要注重对智能系统的开发，认识到现有的数据收集、分析以及处理各方面的技术存在的问题，不断地开发新的数据驱动管理的智能系统，包括学校的教务管理、科研管理以及学生管理等各个方面，也包括数据的收集、分析、处理的各个环节，以及不同院校之间的教育管理系统间的数据共享系统。

（二）提高教育管理人员的素质素养

高校要注重对教育管理人员进行培训，不断提高他们的大数据意识，丰富他们的素养，增强他们熟练地使用现代大数据技术的能力。

（三）构建数据安全防护体系

高校教育管理要尽快适应大数据的发展趋势，构建完善的数据安全防护体系，保障学生以及学校的信息安全，要制定学校教育数据的管理政策，对数据的泄露行为进行必要的处罚。

结束语：

综上所述，高校要充分认识到大数据时代对其教育管理的影响，在实际教育管理的过程中，采取各种方法更好地适应大数据时代，更好地促进学校的教育管理。

参考文献：

[1]邹太龙.大数据时代高校教育管理的可能走向及实现路径，高教探索，2017年第11期