王熠瑶

多年来，高校表演专业一直在不断探索，力求培养出多方向，全方位的综合型人才，使学生在学习期间可以涉猎到与表演相关的其他领域，在有限的时间内获得最多的知识与技能，适应社会发展的需要。由于其专业性质的特殊性，许多课程不能依靠单纯的理论讲解，需要更多实践来总结问题与积累经验。这种理论与实践结合的教学模式可以提高学生的综合素质，了解行业现今的发展现状与未来趋势，有利于学生思考未来规划，使就业方式更加灵活，因此受到了各院校的认可。

在这种教学模式中，关键是怎样使理论与实践有效结合。目前高校采取的主要方式是对内和对外两种，对内主要是课程内容的考察或考试，对外是校企联合组织演出。但是实际的教学环节中，往往易忽视学生实践的结果，缺少教师的反馈，甚至缩减了学生的实践机会，更加侧重于理论的讲解和考试。形成这种现状有多方面的原因。首先高校教学时间有限，存在一定的教学压力。其次学生对参加实践的积极度也影响了教学工作的开展。在意识到这些困难后，高校也进行了改善。例如许多理论课程会穿插实践练习，或者将课程直接定为考察课，以班级实践的形式进行考核。面对当前表演专业理论与实践结合教学的现状，在今后的教学改革中，可以采取下列措施。

在理论课讲解方面，可以跟实践相结合的主要是设计方法类的理论教学，这些理论是相对比较抽象的，所以一般教材中会结合案例说明。……