毛建景，秦利娟，张娴静

（郑州工业应用技术学院 信息工程学院，河南 郑州 451150）

随着大数据来临，互联网、物联网等相关领域日益火爆，数据的增长比雨后竹笋还要快速，在其相关领域内的决策不再依靠经验和自觉，一切依据数据分析，也提升了数据分析行业的地位，所谓的“一切以数据说话”.那么什么是大数据呢？从大数据的提出，到大数据时代的到来，大数据的定义众说纷纭，我们认为，大数据是从数据的采集到数据的挖据分析，从而得到有价值的信息表的一个过程，或者说是一个流程.在这个流程过程中包含了数据的采集、存储和关联分析，并发现信息、创造价值、提升能力.

大数据区别于数据一个明显之处就是一个“大”字，无“大”字无法体现其容量大、类型多、存取速度快，这也是目前大学教学、科研、管理、技术服务、生活服务等大学信息的特征[1].传统校园的信息化建设是基于相关原则，是分化独立的系统实现的，具有独立的数据库和展现层，以及无法满足大数据时代下校园信息化水平和进一步提高大学教育与服务一体化的需求.

1 大数据对大学的影响

高校是人才培养的中心，在整个教学活动的过程中会产生大量的数据，这些数据虽然数量庞大、结构复杂，但它不仅是衡量教学基本状态，也是提高教学质量的重要指标.大数据4V特点[2]之一就是数据种类繁多，不仅含有大量结构化数据、半结构化数据，同时含有非结构化数据.从这……