何青 苗成双

摘要：数据库技术随着现代信息化的发展受到越来越多的重视。数据库课程设计是“数据库原理与应用”的重要后续实践性课程，设计合理有效的教学模式对实现学生从理论到实践的升华非常关键。本文分析了应用型大学计算机专业数据库课程设计目前教学模式的不足，并运用项目驱动法从教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了教学改革研究与实践，目的是培养适应大数据时代的数据库应用型人才。

关键词：数据库；课程设计；項目驱动

一、引言

随着科学技术的快速发展，人类进入信息大爆炸的阶段，各类信息极度丰富，数据库技术已成为管理信息系统的核心技术，企业对于应用型数据库人才的需求也日益增加。作为四川省首批三所人才培养整体转型高校之一，我校一直积极进行应用型人才培养，现已步入国家教育综合改革的队列。数据库课程设计是计算机专业基础课程“数据库原理与应用”的后续实践课程，但目前数据库课程设计存在很大的问题，本文针对现有的教学情况进行分析，结合计算机专业的学生特点，运用项目驱动法从教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了教学改革研究与实践。

二、教学现状分析

1.教学目标不明确。数据库课程设计是为我院计算机专业学生开设，学时为16学时。目前仅仅将该课程设计当作一般的设计性实验对待，没有形成统一的教学标准和明确的教学目标。……