由博返约与君子不器
—— 治学的路径与方向
2018-08-03允元学记
时代人物(新教育家) 2018年5期
关键词:孔子
■ 允元学记
中国人说的君子,是有德的精英。

吴梅:
前媒体人,作家,允元小学馆创始人
1.
读书日,简单说说读书。关键词是“博”和“约”,还有“顺序”。
读书,当然“博”和“约”都要有,有朋友以为我现在只提倡“约”,而批判“博”了,那是真不了解我。其实我说的是路径,是顺序。当然,博和约都有才叫对的,才是完整的路径。但这里因此就有两条路径:由博而约,或由约而博。
现代人通常是由博而约,这是一种生活的“自然进程”,是人自己试错试出来的。你读着读着渐渐就越来越高屋建瓴了,到最后你发现各个领域的书不过就剩那么屈指可数的几本,而已。但,这里面有一个极大的夭折率,从精子到受精卵的淘汰率有多高,你读书不能通关的夭折率就有多高。
一定要注意这句话:这里面有一个极大的夭折率。就是,你极大概率走不到后面这个“约”上来。太多人停在“博”上不得复返了不是吗?死翘翘了。甚至他们还为之沾沾自喜,甚至他们根本不知道博的存在是为了后面的这个约。
如果,我们反过来,从约开始?由俭入奢易,由奢入俭难。这是人性。
再想一想,持一块好墨,在砚台里研,慢慢加水,化开,那个过程。然后想象,一滴浓墨滴入清水,渐渐晕开的过程,和你将稀释了成千上万倍的洗毛笔的水提炼成一小粒墨,这个过程(疯都疯了)。
明白了吗?就这么简单。剩下的我不想说了,我不想把你想得太笨。
2.
上面讲了那么多,其实也只是在方法层面上讲话,层次不高,格局不够。要高,得听孔子说。……
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