秦木洲

高一时，我们班有个牛人，文科特别好，每次考试语文都接近满分，英语更是全班第一。因为他姓胡，所以全班同学都喊他“胡哥”。据说他有一个当记者的爸爸，一个在初中教英语的妈妈，他从小受到家庭的文化熏陶，文科好到逆天也是理所当然。

高一文理分科时，我们一致认为胡哥会选文科。然而令所有人大跌眼镜的是，胡哥居然选择了理科。于是高二刚开学，胡哥的爸爸便到学校来找老师，一帮人不停地给胡哥做思想工作。那时胡哥坐在我前排，戴着啤酒瓶底般厚的黑框眼镜。每次课间休息，胡哥都要被年级主任叫去办公室谈话，谈话的重点无非就是：报文科，考上“北大”的概率很大；报理科，风险很大，上学期期末考试化学都没过及格线。每次胡哥被喊去谈话，我们就在下面玩“猜猜看”，猜胡哥会不会被年级主任“策反”，最终妥协选文科。

觉得胡哥会改变的同学占大多数，我也是其中之一。但出乎我们意料的是，最终胡哥和年级主任达成一项协议：如果胡哥能在一学期之内将化学成绩提高到110分，就可以继续读理科，否则就去读文科。所有人都说胡哥傻，说胡哥必输无疑，因为大家都明白，化学要考110分可不是那么容易的。

从那一天起，胡哥上化学课时开始认真地听讲、记笔记，下课的时候仍旧坐在座位上啃化学题。他似乎很不擅长化学，化学公式总是搞混，化学反应也记得一团糟。

好几次，他回过头问我一道题目怎么解，我就很纳闷，为什么胡哥有那么好的文科天赋，却偏偏要选择理科，真是资源浪费。……