梅松林

摘 要 高职院校学生的就业能力提升一直是高校在探讨的问题，本文通过对本院健康促进类这一专业的深入研究，总结出了要提升大学生的就业能力，必须要从三个方面入手：第一，要提高学生的承压能力，第二，要重视学生们的社会实践能力，第三，提高学生们的专业素养。结合这三点，在分别对健康促进类专业的各门学科进行深入研究学习。相信这一行业的学生就业前景还是非常好的。

关键词 高职院校 大学生就业能力

1健康促进类行业简介

健康促进，通俗易懂的来说就是帮助人们维持一个健康的身体状况，无论是心理上还是生理上。随着人们生活水平的提高，人们对健康的意识也越来越强烈，所以，我国近几年的健康管理行业的发展也越来越迅猛，据统计，目前国内已经有超过3000家专业的健康管理上市公司，“健康管理师”是现时代一种新兴的职业，正是这种新兴的职业已经受到劳动部、人事部、卫生部的高度重视。“健康管理师”这一职业的发展已经深入人心，据统计，这一行业很有可能成为国内继计算机行业的又一个增长点，所以，在不久的将来，健康促进类行业将成为最具有竞争力的一个行业。

2高职院校毕业生就业能力不足的缺点

2.1能力低，眼界高

随着社会的发展进步，大学生毕业率的高产，很多大学生的就业就出现很大的问题，一个是大学生在校能力的体现，另一个就是大学生自身观念的体现。随着大学毕业生的高产，现时代大学生的就业压力也比较大，而现时代大学生普遍存在的一个问题“高不成，低不就”因为在现时代的大学校园里，好多学生家境殷实，在加上在学校里还会做一些兼职，这样就造成了他们的自信心膨胀，以为自己做了些兼职，就可以胜任更好的工作，其实不然，在社会上，就业压力非常大。

2.2自控能力差

高职院校的学生，文化知识程度没有普通院校的学生的高，自我控制力也较差，而学习新事物除了需要老师的谆谆教导，还需要学生有很强的自控能力，俗话说：师傅领进门，修行靠个人。而高职院校的学生比普通高校的学生就差这点，自控能力差，在该学习的时间控制不住自己玩游戏。有人说：高职院校的学生就是混生活去了，真正学的人很少。其实不然，高职院校的学生并不比普通院校的学生差，他们甚至比普通院校的学生还要聪明，只是他们的自控能力却没有普通院校的学生强，所以导致学习能力也低，工作也不好找。

2.3缺乏良好的学习习惯

大部分高职院校的学生文化基础差，所以他们的文化素养也都参差不齐，那是因为高职院校的学生学习习惯都大不相同。而现时代企业的招聘要求，也会看一个人的文化素养，所以从学生入学开始，就应该培养学生们的学习习惯，练就他们的文化素养。

3提高大学生就业能力路径研究

3.1高职院校学生的优点

在就业这一方面，高职院校的学生比普通院校的学生还是比较占优势的，因为高职院校培养的都是技术型人才，而现时代企业缺乏的就是技术型人才。高职院校的学生学习能力虽然没有普通院校的学生文化知识程度高，但高职院校的学生综合能力强，在面对不同职业时的态度，高职院校的学生肯吃苦，可以从基层做起，而普通院校的学生普遍不愿意从基层做起。而本校健康促进类专业，未来更是有很大的市场发展前景，因为在这个经济飞速发展的时代，人们对健康的需求也越来越高，随着生活品质的提高，人们对生活的质量也越来越高，本校的健康促进类专业就是为这一社会现象开展的，所以本专业的学生就业前景会非常好。

3.2提高学生承压能力

二十一世纪是快节奏的时代，人们的生活水平也在日益提高，而随之而来也有就业方面的压力，和来自社会的压力，如果没有准备好一个承受压力的心，那么在这个社会，是没有立足之地的。尤其是健康促进类专业是一个服务性行业，服务性行业面临的压力是其他行业的10倍之多。首先，服务性行业的人员需要面临客人带来的不良情绪，而在工作环境中，他们的情绪又无法排解出来，长此以往，就会造成她们的心理压力比较大。其次，服务行业推行的是每天以微笑面对客人，哪怕心情不好，面对客人时，也要努力保持微笑，一旦这个行业的人员达不到这个标准，就会受到外界舆论的压力和内心的谴责，长此以往，承压能力不强的人随时都会有崩溃的情绪。所以学校必须要提高学生们的承压能力。以便就业时能有一颗坚强的心，来面对未来的发展。

3.3重视实践能力

高职院校学生的发展就是一个德智体美劳全面发展的过程，很多高职院校都会设置顶岗实习这一环节，也有的高职院校把这一环节取消了，经过研究表明，培养学生们的实践能力，对未来的发展还是有很大的用处的。首先，实践能力可以促进、加强学生们的综合素质能力，让大学生门充分认识到自己的不足，在不打击自信心的同时，又不会导致学生们产生自负的心理。其次，社会实践能力可以锻炼大学生们提前接触职业生涯的过程，激发大学生的积极性、创造性、创新性。在实践的同时，为自己制定一份可行的职业生涯规划书，让自己的未来可以更好得发展。最后，社会实践能力可以帮助大学生认清现实的就业前景，不要让“高不成，低不就”成为职也生涯道路上的绊脚石。

3.4提升专业素养

专业素养包括专业知识和专业技能两个方面。很多高职院校只注重发展了专业知识，却忘了培养学生们的业务技能。导致现时代的大学生理论知识是背的滚瓜乱熟，但实际操作能力却很低。高职院校学生的专业能力应该要比本科院校学生的专业能力要强，因为只有这样，高职院校的毕业生在面對本科院校的毕业生时，差距不会太大。尤其是健康促进类这个专业，它需要学生们在专业素养能力足够强的基础上，在具备其他的能力。如果没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就无法把健康促进类这一行业的职业做好。毕竟，随着时代的的快速发展，这一行业也受到越来越多的人重视。

4小结

高职院校学生的就业能力提升一直是高校在探讨的问题，本文通过对本院健康促进类这一专业的深入研究，总结出了要提升大学生的就业能力，必须要从三个方面入手：第一，要提高学生的承压能力，第二，要重视学生们的社会实践能力，第三，提高学生们的专业素养。结合这三点，在分别对健康促进类专业的各门学科进行深入研究学习。相信这一行业的学生就业前景还是非常好的。