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基于VR的自主探究式学习的实现与效果浅谈

2018-07-30张省吾

魅力中国 2018年5期
关键词:实现虚拟现实效果

张省吾

摘要:随着教育改革的深入,自主式学习方式越来越受到重视。科学技术的飞速发展,也为教育界领域带来了很多的科技成果。随着VR技术在教育中的充分应用,极大地提高了学生的学习兴趣和学习主动性。本文重点讲述了实现VR技术在学生自主式学习里的运用方法,以及VR技术给学生自主学习带来的成效和效果,旨在充分提升VR技术应用在教育教学中的作用和重要意义。

关键词:VR;虚拟现实;自主式学习;实现;效果

虚拟现实(VR)技术是一种新兴的科学技术,在教育教学中的有效利用,对深入教育教学改革具有重要的现实意义。让学生在虚拟环境里,进行自由自主地学习,不仅改变了教育教学的方式,而且增加了学习的趣味性,提升学生的学习兴趣,很大程度上让学生参与到教育教学中去,增加了学生的学习主动性。

一、VR技术在教育领域应用的必要性

传统的教学模式中,在课堂中往往是以老师为主体,老师对学生进行“填鸭式”的教学,而学生只能站在被动的位置上,被动地接受老师传授的知识,没有学习的主动性,对学习实践的参与性也不高。传统的教学理念,主要是以“教”为主,而忽视了对学生主体地位的重视,导致学生在整个教学过程中感觉不到被重视和被尊重,从而产生学习的积极性不高,对学习没有兴趣的现象,只是机械似的学习老师教授的知识。老师说教式的教学方式,也使得整个课堂中只有老师一个人讲课的声音,学生很少能够回应和参与进去,致使整个课堂教学氛围比较刻板、沉闷,缺乏趣味性和吸引力。除此之外,传统的教学模式,过重地让学生学习课本中的知识,而缺乏对学生真正喜欢的事情的引导和教学,让学生对学习产生一种负担感,导致整体的教学效果不高,达不到预期的教学目标和教学成效。所以,加强学生在教学活动中的主体地位,激发学生学习的积极性和主动性,让学生养成自主学习的习惯,是非常重要和必然要经历的过程。

二、VR技术在自主式学习的应用原则

随着科学技术的发展,VR技术越来越成熟,在教育教学中的应用也越来越广泛和频繁,不仅能够帮助学生更加快捷地理解和领悟所教课本知识的含义,而且通过直观性的教学方式进行教学,让学生积极参与到教学环境中去,切身体会知识的内涵和意义;能够让学生很好地学以致用,把课堂上所学到的理论知识在实际生活和学习中真正运用起来。VR技术的有效利用,再结合发达的网络计算机技术,打破了传统教学单一沉闷的教学方式,使教学活动更加有深度和广度。VR技术的运用,打破了时空的限制,让学生在虚拟的课堂中,接触到更多的教育资源和信息。但是VR技术是给学生创建一个独立的虚拟空间里,让学生在独立的环境中进行自主学习,在这个过程中,缺乏和老师的沟通和交流,也与同学隔绝在不同空间。长期在不正确的使用方法下,会让同学之间交流缺乏,不能进行情感交流,对学生身心健康发展非常不利。所以必须要在VR技术的应用过程中,要加强老师对学生的积极引导,确保学生正确使用VR技术。老师要更多地组织学生课后交流讨论活动,在提高学习效率的基础上,加强学生与学生之间的交流沟通。通过这种方式,让VR技术在提升学生自主式学习能力方面发挥更大的作用。

三、VR技术在自主学习中的优势

自主式学习提升了学生在教学活动中的主体地位,让学生成为课堂教学的主体中心。自主式学习不是一味地以“教”为主,而是老师的教学要以学生为中心,关注学生的所思所想,注重学生的学习体验的感觉,重视学生喜欢的教学方式等等,不仅增强了学生在课堂教学活动中的参与性和积极主动性,而且让整个教学课堂的氛围更加的活泼生动,增强了学生的自主学习意识,大大提高了教学的成效和效率。

在以VR技术位基础的自主式学习中,为学生创建一个自主、自由、比较有自主创建性的虚拟空间,打破时间和空间的限制,具有较大的开放性。能够让学生在这个虚拟空间里,自主选择要学习的方式和内容,给了学生更多发挥想象力和创造性的空间,让学生在空间里进行自主探索,培养学生的形象思维能力。

相较于传统课堂教学活动中,学生只能靠听和看来被动接受知识;在VR技术为背景的自主式学习中,学生可以在虚拟现实的环境中,全方位地感受到各种感官刺激,可以调动学生所有的感官去感受知识的刺激,加深对所学知识的印象和理解。这种有趣和新奇的教学方式和科学技术的充分结合,让学生的学习兴趣逐渐呈现增长的趋势,不但使学生的的学习方式更加多样化,而且拓展了学生的知识面,从深度和广度上扩展了学生的学习领域。

结语

在学生自主式学习中巧妙地运用VR技术,能够把教学内容真实形象地展现给学生,给学生创建一种身临其境的教学学习环境。VR技术的运用,不仅能够让学生更加方便快捷的地领悟教学知识,更高地领悟自主式学习的技能和技巧。除此之外,VR技术在自主式学习中的充分有效地利用,能够提高学生在学习中的参与性,并提升学生的主动性,大大提升了教学效率和教学成效。与传统的教学模式不同的是,VR技术利用先进的科学技术进行教学,增加了自主式学习的趣味性和多样性,使用更加立体式和形象化地方式进行教育,使得学校的教学水平逐渐呈现增长趋势。但是VR技术在自主式教学中的应用,也存在一些问题和缺陷需要老师在应用中着重注意。VR技术是为学生创建一种虚拟的环境,在这个虚拟环境中,学生进行自主学习。与传统课堂教学方式不同,VR技术让学生独立处在一个虚拟环境中,过程中缺乏与老师和同学发交流,长期不正当的应用,会对学生身心健全发展很不利。所以在教学应用中,只能把VR技术作为一种辅佐方式,帮助老师进行更好的教学。

参考文獻:

[1]崔荣. 基于VR的自主探究式学习的实现与效果研究[D].江西科技师范大学,2015

[2]刘松梅. 基于虚拟现实平台的中学信息技术课程设计与应用[D].四川师范大学,2012

[3]罗婧. 虚拟实验中的探究式学习研究[D].广西师范大学,2011

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