罗延峰

[摘 要] 高中历史教学当下亟须改革和创新。填鸭式的教学方法已经不适应新时代的需要。如何激发学生学习历史的兴趣，发挥孩子们的主观能动性，进而提高教学质量，培养孩子们人文素养和爱国主义情怀，这样一个课题摆在了高中历史教师的面前。高中历史教师可以通过巧用网络教育资源、历史图片资源、地方历史资源以达到革新课堂教学的目的。

[关键词] 历史资源；网络历史资源；图片历史资源；地方历史资源

历史教学就是通过历史知识来唤醒学生的生命感和价值感。如果历史教师能在课堂教学中想方设法运用各种手段，丰富教学内容，激发学生兴趣，培养学生创新思维，必将大大提高当前历史教学的效率。那么该如何激发学生的兴趣，调动他们的积极性，让同学们热爱历史，在学习中不觉得枯燥乏味呢？一方面教师要提升自身素质，运用不同的授课方式来给学生们展现历史的魅力；另一方面就是要充分运用各种历史资源如网络教育资源、历史图片资源、地方历史资源等良方妙剂来增强学生兴趣。

一、网络教育资源在教学中的应用

信息技术发展迅速，给一线的中学教师带来了很大的机遇和挑战。在中学历史课堂上，合理使用多媒体及网络教育资源，可以提供很多的教学资源给学生参考学习，设计多彩多样的教学环节，创设轻松愉快的教学环境，激发学生的兴趣，既能突出重点，又能突破难点，从而以学引教，提高課堂教学效果。……