鲁燕

[摘 要] 阅读期待是学生求知欲的一种心理状态。综合性学习是一种高效的学习手段，在初中语文当中实施综合性学习，在注重实践的同时重视反哺生活，于传统的听、说、读、写教学基础上融入更多的教学内容，进而实现课程资源的最大优化，这对学生多方面综合能力的发展和培养起到了至关重要的作用。教师在语文教学中，通过以教材为切入口，以自主学习为立足点，以听说读写训练为拓展点，促进学生自主学习，最终达到综合性学习新课型的教学目的。

[关键词] 初中语文；阅读期待；综合性学习

综合性学习是一种高效的学习手段，在初中语文当中实施综合性学习，在注重实践的同时重视反哺生活，于传统的听、说、读、写教学基础上融入更多的教学内容，进而实现课程资源的最大优化，这对学生多方面综合能力的发展和培养起到了至关重要的作用。通过不断的教学实践积累，以及自我不断探究摸索，教师在教学模式当中创建新的语文综合性学习新课型，促进学生自主学习。即从阅读教学来、注重研究性学习，立足于学生的阅读期待。

一、以课文阅读教材作为切入口

《爱莲说》一文教学时，学生突发奇想提出：“作者说，菊象征隐逸者，莲象征君子，牡丹则象征富贵，文章中很显然是肯定了菊、莲的高贵品质，而牡丹难道只是单纯地象征富贵吗？”在未进行深入解读时，学生一语道破玄机，这样的提问顿时可以引发学生的好奇和兴趣，也激发了教师的教学兴趣。……