李丰湉

摘 要 根据天津音乐学院教育教学综合改革要求，结合《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》和《高等学校体育工作基本标准》，以“健康第一，终身体育”为指导思想，开展半俱乐部制体育教学模式，旨在促进学生体育能力的提高和体育意识的增强。

关键词 半俱乐部制 体育教学模式 可行性

中图分类号：G807.4 文献标识码：A

1俱乐部制体育教学模式的概念

当前，我国高校存在多种体育教学模式，如：以增强学生体质为目的的“三基模式”、强调学生学习积极性和培养锻炼习惯的“并列模式”、注重培养学生的体育兴趣和提高体育能力的“俱乐部制模式”。其中，随着体育的现代化发展，“俱乐部制模式”的优势日益显现，逐渐成为较为理想的高校体育教学模式。

依据《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》，俱乐部制的体育教学模式是指“在特定的教学目标下，拥有相对一致利益的学生通过自发的形式组织在一起，具有相对独立性和稳定性；在教师的指导下，学生对体育的需求得到满足，顺利完成教学任务”。

2半俱乐部制体育教学模式概念和特点

2.1半俱乐部制体育教学模式概念

“半俱乐部制模式”是在吸收俱乐部制教学模式和传统教学模式优点的基础上，以体育课堂教学为中心，以提高学生身体素质为主要任务，以课外体育锻炼、课余体育竞赛为延伸的一种体育教学模式。实质上，半俱乐部制模式是将课外体育活动与课堂体育教学有机结合起来，体现体育教学的整体性。……