丁梦琳

摘 要 随着中职教育环境的变化，如今中职班主任的管理工作琐碎、复杂，新问题、新情况层出不穷，大多数班主任在学生管理上付出了大量的时间与精力，但效果并不明显，这是中职班主任的普遍感受。因此面对这一项富有挑战性的工作，无奈、失望不是解决问题的路径，找出问题的症结及解决问题对策才是当务之急。为此，本文详细探讨了当前影响中职班主任工作的主要因素，并提出了一些中职班主任有效开展工作的对策，旨在帮助教师找到合适的教育方法，从而有效开展教育工作。

关键词 中职班主任工作 困境 对策

中图分类号：G718 文献标识码：A

在中职学校中，很多中职学生缺乏纪律观念，中职班主任的管理工作难度较大。很多班主任在管理工作中倾注了大量时间和精力，但管理效果却并不显著。因此很多班主任的工作热情下降，工作积极性也受到很大打击。但中职班主任的管理工作对学生的素质和学校的生源及形象有直接或间接影响作用，这决定了中职班主任必须迎难而上，勇敢面对遇到的难题和困难。

1当前影响中职班主任工作的主要因素

1.1生源综合素质较低

与普通高中相比，中职学校的学生大多存在基础知识差、素质不高等现象，生源素质相对偏低，如过分注重自我价值和个人得失、崇尚特立独行等，而这些往往与学校和班级的纪律有冲突。另外，处于该年龄段的学生还未形成完整的价值观和人生观，易受外界各种信息的不良影响，加上学生有较强的民主意识，在面对班主任的管理时易产生不满情绪，从而给班主任展开工作带来很大困难。……