顾金凤

摘要：剪纸是我国的传统文化，近几年来也被列为非物质文化遗产。在小学美术教学中引进剪纸教学，不但能增强小学生对我国传统文化的了解，也可以让学生们在枯燥的学习氛围中提高审美和美术创作的能力，增加知识储备。更重要的是让老师能够引导学生了解和学习剪纸的基础知识和设计制作，培养学生自主创新的能力，在给剪纸增添新鲜血液的同时还能提高小学生的综合能力，为以后的发展打下基础。

关键词：小学美术；剪纸艺术

为了适应时代发展与全球化进程，使国民素质与时代的发展要求相一致，自1994 年美国公布了《艺术教育国家标准》开始，各国先后颁布了新的课程标准，并深刻地意识到美术教育的重要性，即没有美术教育的教育是不完整的教育，且美术教育应从小就开始进行。小学美术教育是最为基础的美术教育，它对后续的美术教育有着重要的意义。民间剪纸艺术作为非物质文化遗产，和小学美术教学相结合不仅有利于培养学生的审美与创造能力，还以直观生动的形象将中国民间美术制作工艺与中华传统道德对学生进行展示，有利于培养小学生的民族自信心。

一、当前剪纸教学中存在的问题

剪纸是一门针对性很强的课程，因此对美术教师的专业化水平以及学校的相关硬件设施也是有要求的，但当前大部分小学美术老师专业水平不高，很难实现教学的艺术性，再加上美术……