曹春然

摘要：当前经济发展环境下，对教育的重视程度越来越高，教育要从小抓起的观念深入人心，要加强幼儿素质教育，改善幼儿教育教学方法，提高对幼儿素质教育问题的重视。幼儿园美术教育活动的开展能够有效提升幼儿创造力，提高幼儿的综合素质，更好地激发幼儿的创造力。

关键词：幼儿美术；创造性；教学

幼儿时期是每个人成长过程中的一个重要成长阶段。在这一阶段，幼儿自身的美术感受、美术创造力都处于发展的过程中，是对幼儿能力培养的重要时期。同时，幼儿教师要对于幼儿的心理特点进行深刻的分析，结合幼儿的成长规律，对于美术教学的方案进行合理的优化和调整，重视对幼儿创造性思维能力的培养。

一、创造性在幼儿美术活动中的培养价值

（一）幼儿表现欲。

从幼儿所处的年龄段与心理特征来看：他们没有成人那样多顾虑，不会受到习惯、规范的影响，表现欲多于成人，他们与众不同的思想经常蕴藏着新的元素。而美术活动的自由、开放，则为幼儿提供了很好的展示机会。表现欲利用美术创造就能得到满足与抒发。在这过程中，幼儿表现欲与情绪都得到了释放。在教学中，为了让幼儿更加畅快的展示想法，老师应该尽量为学生提供毫无节制的活动空间，在循序善诱中，增强幼儿表现欲，这样才能让美术活动发挥淋漓的作用。

（二）幼儿自发性。

幼儿在美术活动中的自发性，是他们对事物的兴趣和创造欲望，它能让幼儿沉迷于美术，集中精力进行美术创造。……