陆丽娟

摘要：特殊教育是针对于身体具有先天或后天的残障儿童进行具有特殊培养目标的教育。从一线的教育实践来看，我们要着重对残疾儿童的心理、生活等方面进行关爱。只有深入的同残障儿童相处，才能逐渐成为学生思想上的引导者，才能更好地对学生进行科学文化知识的传授。如果不能在生活上同他们打成一片，那么文化知识的培养又从何谈起。只有真正走进残障儿童的心灵世界，才能更好的提升特殊教育的实施效果。

关键词：特殊儿童；心灵；关爱；尊重

特殊儿童在人生的道路上充满了正常人无法想象得困难。因此，他们需要付出比常人更多的努力。他们在社会适应能力、认知理解能力、语言沟通能力、自我管理能力等方面受损或低下，对于残障的孩子来说，要坚持“育残成才”的教学理念，培养他们自尊自信、自立自强的生活态度，教会他们融入社会的谋生本领，让他们真切感受到社会的温暖和关爱。本文将从特教实践出发，分析如何走进特殊儿童的心灵世界，使特殊儿童得到更加优质的教育。

一、学会了解和关爱

每个学生都是一个不同的个体，教师在与特殊学生交流过程中一定要先了解学生的需求，走进孩子的内心世界，努力成为他们的朋友，只有这样学生才会对你敞开心扉。我在接手新班之后，都会对学生进行心理品质测试；对孩子的性格、脾气以及需求方面进行调查，建立学生档案，以便今后更好更快地了解学生，同时根据调查结果针对不同学生制定出相应的管理策略来应对。……