闫树龙

摘要：小学思想品德课是实现小学生德育教育的极为重要的途径，它既是一门理论课程，也是一门德育课程。其主要目的是为了初步培养小学生的思辨能力，开阔他们的视野，帮助学生培养良好的德育素养、养成良好的文明行为习惯，促使学生形成正确的人生观、世界观。因此，研究如何上好小学思想品德课非常有必要。

关键词：思想品德；小学生；德育

小学思想品德课程的特点决定了它在综合素质教育中具有其独特、其他课程无法替代的基础作用与核心地位。在小学思想品德课教学中，教师要科学、有效地运用一些实践活动，逐步的、潜移默化地向小学生们贯彻思想品德课程标准之中所规定的基本教学内容，实现并提高小学生对品德认识以及对品德判断的能力，培养其文明的德育行为与良好的文明习惯。

一、培养品德意识，促进良好品行的养成

当前，由于环境的影响，一些小学生在与其他人交往过程中无意识地就表现出诸如缺乏诚信，缺乏爱心、同情心，缺乏集体荣誉感，自私自利，好逸恶劳，不守时间等行为现象。针对这些价值观缺失的现象，我们要从单纯的对课程内容的教学转向对学生的“德”和“能”的综合素质的全面培养上来。传统的教学方法以知识的传授、灌输为主导，忽视了小学生学习能力、创新能力和品德修养的培养，丧失了“授人以渔”的教育思想。新课改以后，多数教师都在努力探索师生互动、开发……