周俊

摘要：当学生们在学习英语的过程中，作为教师，我们常常发现这样的现象：学生们越是往后学，他们之间的英语水平的差距就会越来越大，主要体现在学得好的学生在学习和掌握一篇新的课文时会觉得越来越简单，但是学得费劲的学生的感覺就恰恰相反了。

关键词：初中英语；教学过程；语感形成

在摘要部分提到的学生在学习英语的过程当中渐渐出现的两级分化的问题，经过和多位有着资深经验的一线英语老师的商讨，我们发现了一个共同的规律，一般越学越轻松的学生们都具有以下的特点：对于曾经学过的英语单词和英语文章以及英语语法都有着较为深刻的印象，能够脱口而出说英语的几率更大，学一篇新课文的时候就会理解和吸收得更快，在进行一篇阅读理解的做题时，其正确率更高，为什么这些学生会逐渐显现出优势呢？正是因为语感。

第一，我们要对什么是语感有着一个系统的了解。语感实际上就是一种迅速感知语言，感知文字的能力。不仅仅是针对英语，这是一种感知所有语言的能力。在做相关的英语文章的阅读和练习时，我们发现一部分学生们不仅仅能够读懂这篇文章的字面意思，还能够快速地把握到作者的情感，从而他们对文章的中心思想的了解要更胜于其他的同学。在要求学生们掌握快速阅读的今天，能否快速把握到作者的情感是考察一个学生是否读懂了一篇文章的关键，但是要把握到作者的情感往往需要学生们具有相关的联想能力和实际的生活经验，所以我们不妨多给学生们一些反思和揣摩的时间，让学生们能够通过自己的努力提高自己的语感。……