姜治学

摘要：探究式阅读是语文教学的一部分，主要是以学生为主，开展教学活动。其目标是为了培养学生的自主阅读能力，帮助学生树立正确的三观：人生观、价值观、世界观。此次论文主要探讨的是探究式阅读构建中学生健康人格的策略以及进一步的研究。

关键词：探究式阅读；中学生；健康人格；策略

在语文教学中，老师作为课堂的引导者，除了传道受业以外，也需要帮助学生建立健康的人格，从而促进学生健康的成长。为此，老师可以通过阅读的方式提高学生的综合能力，构建探究式的教学方法，引导学生理解其中的道理。

一、引入爱的教育，培养学生的感恩之心

爱是情感教育的基础，也是教学过程中最为重要的。所以，在进行探究式阅读教学时，应当结合一些相关的内容，引入爱的教育。因此，在教学的过程中，老师可以提前准备一些典故，让学生感受爱、理解爱和领悟爱，从而培养学生的感恩之心。让学生在生活和学习中拥有感恩之心，懂得感恩老师的培育之情、父母的养育之恩、朋友之间的友爱等。另外，对于课文中包含的教育题材，也可以作为感恩教育的案例。这样，既可以帮助学生更深地理解其中的道理，也可以培养学生的感恩之心。例如，在学习“我的母亲”时，它主要讲述的是作者在童年时期和少年时期如何在自己母亲的严厉要求下成长，本文體现出了母爱的真挚、深沉。然后，让学生通过文章中的情感，体会母爱的伟大，从而培养学生的感恩之心。……