皮建明

我理想中的教育生活应该是恬静的、从容的，但现实却常常不遂人愿。近段时间，我心头一直被陕西米脂故意伤害学生凶案搅得难受——九朵稚嫩的生命之花，还没有来得及绽放就在一瞬间凋谢，每一个教育者都为之心碎。

同时让我感到难受的是，那个凶手竟然就毕业于他所戕害学生的学校，罪恶的匕首就来自于孩子们的校友，他们的一位学长。究竟是对学校有什么样的仇恨让他如此凶残地去报复他的学弟、学妹？

三年前，我被调到黄冈市实验中学的初中担任校长。开学时，我发现了这样一件事，初三一个教室的窗户栏杆被人为弄坏了三根。这是上届初三临毕业时，这个班的几个学生砸弯的。这几名学生觉得在校三年成绩不好，老师不喜欢他们，升学又无望，对学校有怨气。

这件事让我久久不能释怀，我们辛辛苦苦教了学生三年，怎么还让他们带着恨意离开学校呢？

“得天下英才而教育之”是古人讲的人生三大幸事之一，学校、老师都喜欢优秀学生，既教得省心，又容易出成绩。但是，我们不能忽略了《孟子》讲到“得英才而教”的前面一句，就是“仰不愧于天，俯不怍于人”，意思是做人做事要无愧于天地良心。

基础教育工作者的天地良心是什么？就是有教无类，因材施教，就是习总书记在十九大报告中提出的“让每个孩子得到公平而有质量的教育”。具体应该怎么做呢？

调整办学方向，让每一名学生在学校里被关注、被尊重。

黄冈市……