李伶

襄阳市松鹤路小学始建于1998年，建校初期，就将“廉政文化进校园”作为特色进行探索。2012年，学校将其升华为“莲·廉”文化品牌。如何践行“莲·廉”文化？学校又设计开发了年级特色活动，目的是让学生在活动中感悟文化的本质、体验生命的成长。

经过一番实践后，学校觉得，仅仅把活动视为体验的想法是不行的，成长体验教育不但要让学生参与，更要激发学生的思维，达到“经历成长体验，获取成长智慧”。学校把成长体验教育思想，从活动领域拓展到学校教育的方方面面，从课堂、课程、德育、教师成长、学校管理五个方面构建了较为完整的成长体验教育体系。

成长体验教育的核心思想是“三新”，一是新的教育观念，即真正把学生当作成长中的人来看待，并努力创设条件，让其得到充分、自由地发展；二是新的教学关系，即真正践行“以生为本”“以学定教”的理念，在教学中让师生成为共同成长的伙伴；三是新的生命状态，即致力于培养具有终身学习能力，勇于担当的未来世界公民，逐步达到学习自主、生活自立、发展自强、生命自然的理想境界。

特色课程：给学生不一样的成长与体验

教育，要尊重他人体验，就是要尊重孩子们身心成长的规律和过程。因为每个人的生活体验都是独特的，不可复制的，是生命厚度的叠加。我们从课程建设与开发上努力为孩子们创设巨大的体验场！

我们首先确定课程四大特色。一是将学科知识和社会生活紧密相连；……