万玉霞

回眸2001年，张公堤畔，满目荒凉，几幢校舍，学生仅102人。时光荏苒，17年过去了，草创时期的“常青实验小学”，如今变成了涵盖4个校区、学生近6000人的九年一贯制常青树教育集团——一所颇有中国书院风格兼具国际范式的花园集团学校，一颗区域化教育最璀璨的明珠。

办学伊始，学校倡导践行“生命发展教育理念”。立足国情学情、扎根传统文化、融入东方智慧、拓展国际视野、吸纳新鲜思想，“生命发展教育理念”有着无限生机与活力。我心目中的生命发展教育是通过生命活动进行的教育，是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量的、获得生命价值的教育活动。以人为本，重视生命，是教育的出发点。

我们重建的学校新生态，即一个具有蓬勃生命力的教育场，具备多维的教育层面倡导。学校“生命发展教育”的现代阐释是：尊重生命成长的需求；遵循生命成长的规律；敬畏生命成長的状态；关注生命成长的过程；提升生命成长的质量；创造生命成长的价值。其核心主旨是：生命的自主发展；生命的全面发展；生命的可持续发展。

一切教育行为都是为每个孩子的健康和谐发展服务；为每个孩子愉悦地生活、自主地发展、智慧地成长服务；站在孩子的今天，展望孩子的未来，让其最终能成为谋求生命的幸福和对未来社会有所创造、有所贡献的人。

在办学中，我一直在思考：“教育培养什么人？怎么培养人？……