麦尔哈巴·帕尔哈提

摘要：作为将成为21世纪顶端自然学科的生物学，其教学改革工作将直接关系都我国生物学科的建设和发展。大学生物教学既应该注重培养扎实生物知识的人才，还应该注重培养实践能力强、思维创新强的人才。那么生物实验教学就必然承担起了大部分的职责，所以提高其教学质量至关重要。笔者在该研究中首先对大学生物教学所存在的种种问题进行了分析，最后提出了有效的解决措施。

关键词：生物实验教学；教学现状；改善措施

所谓生物实验教学就是在教学活动中，在教学中以实验为具体的教学内容，依据学生认知、教学目的及教学条件等作为基础，通过设计、安排等一系列的活动达到学生实验操作的目的，作为学生来说则可以在生物实验室中将仪器设备、实验材料及药品等作为实验工具，通过具体的实验步骤开展教学活动。大学生物实验课程容量非常的大，并且很多学生在进入大学之间很少接触到生物实验，并且形成系统的实验学习方法，所以本研究对于高校有效开展生物实验可谓意义重大。

一、大學生物实验教学概述

从生物基础学科来看，6大基础学科都和生物实验密切相关，并且相应的实验课均属于学生必修课的内容，其教学目标、教学内容、教学方式、技能要求如下：

1.教学目标。学生通过实验课能够巩固生物理论知识、掌握实验技术、实验方法、熟悉仪器及设备的使用及操作、提高学生实验能力、培养学生严谨的科学态度、探究能力及创新精神等。……