沈朋

摘 要：语文学习伴随着学生学习的全部过程，在培养学生的汉语语言素养和语言表达能力等方面发挥着积极重要的作用。记叙文在初中语文教学处于重要的地位，有利于学生语言表达和语言组织能力的培养。学生由于生活阅历少阅读面还不够广等原因，造成语言匮乏、难以下笔等情况。目前的记叙文教学也还存在着很多问题。将日常基于教材的教学与记叙文教学结合起来，达成记叙文教学目的提出了一些看法。

关键词：记叙文；语言；九年级语文

语文学习伴随着学生学习的全部过程，在培养学生的汉语语言素养和语言表达能力等方面发挥着积极重要的作用。《义务教育语文课程标准》中强调，在语文课堂的教学中，坚持贯彻“以教师为主导，学生为主体”的教学理念，创新教学模式，激发学生的学习热情，不断培养学生的自主意识、探索精神、创新能力，促进学生全面健康发展。写作是运用语言将生活经历、精神感悟表达出来的创造性活动，我国自古就有以文立人的传统，历史长河中出现了许多文学家，使我们的文明灿烂而辉煌。记叙文在初中语文教学处于重要的地位，在中考语文中分值较高，也得到老师和同学们的关注。记叙文写作不仅仅是为了应付考试，也是对学生语言表达能力和语言组织能力的锻炼，为学生日后走上工作岗位提供良好的语言基础。同时，记叙文写作也是语文学习的一个难点，学生由于生活阅历少阅读面还不够广等原因，造成语言匮乏、难以下笔等情况。……