冯清方

摘 要：思想政治不同于数学、物理、化学等自然学科，它更强调知识的生活化，更要求用现实生活材料来充实课堂教学。传统的教学方式，教师讲一些空泛的理论知识，没有生活的实例和经验做引导，学生根本无法理解其中的含义，思想政治课教学变成一种形式。在新课改形势下，高中思想政治教育应重视唤醒学生的生活体验，不断为高中政治课教学注入新的活力。

关键词：高中思想政治；生活化；探究

一、高中思想政治教育生活化存在的问题

1.功利化明显

我国现在提倡素质教育。但是在实际生活中，学生的排名、班级的排名、学校的排名等都是拿考试分数来衡量的。绝大多数老师的教学目标是为了完成课时和让学生掌握知识。90%以上的学生关注的也只有是否能拿到高分。而学校的教学目标也是为了能在区域教学质量评估中拿到一个好名次。分数成了一切，而学生本身的主体价值和知识“本真”价值被完全忽略。学校教学的主要精力还是放在语文、数学、英语等主要学科上。政治课作为提升学生道德修养的关键学科，反而成了其他几门主修课程的“替代品”。这些问题的出现反映了政治教学与实际生活的脱节，教学理念功利化，完全偏离了素质教育的轨道。

2.教学内容空洞

生活需要科学的指引。但科学教育强调的是理论知识的掌握，却没有教学生怎样在生活中形成科学的态度和精神。高中政治教育的现状是老师没有将课本的理論知识“生活化”，教学中没有相应的案例做辅助，学生是很难体会那些理论知识的。……