郭丽

摘 要：随着我国现代教育教学制度的不断改革和完善，高考中语文诗歌鉴赏类题目的难度逐年增加。我国古代诗歌种类丰富，数量较多，蕴含着多种多样的思想文化内涵，具有极高的审美价值，因此，在高考语文中，诗歌鉴赏是拿分的重难点，需要教师给予高度的重视，旨在研究高考语文诗歌鉴赏的解题策略，以不断加强教学的有效性。

关键词：高考语文；诗歌鉴赏；解题策略

中国是一个诗的国度，百花竞芳的文学园林里，诗歌这朵奇葩独压群芳，灿烂无比。李白、杜甫等大诗人令万代敬仰。诗词中的名言佳句也是众口传诵，经久不衰。徜徉于文学的园林，置身于古人创造的美妙诗境，体味诗歌中的各种情致乃人生一乐事，作为高考中必考内容之一的中国古代诗歌鉴赏就成了高考备考中的一个重要内容。笔者从事高中语文教学多年，对高考语文诗歌鉴赏有些许心得，试做探讨。

一、细看诗题

标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体。有的标题概括了作品的重要内容，有的揭示了作品的线索，有的奠定了作品的感情基调，有的揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。总之，标题是我们理解诗歌的重要切入点。

在语文的诗歌鉴赏中，学生首先应该具备标题意识，通过审题来品味鉴赏诗歌，学生只有深入研究诗歌题目，才能更全面地获取信息，从而有效地提高诗歌鉴赏的准确性。例如，白居易的《长恨歌》，诗题中的“长”是时间，是感情延绵的见证，“恨”是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重，“长恨”就是长久的遗憾，“歌”是歌行体，是诗歌的体裁。……