李庆

摘 要：根据新课标要求，结合我校教育教学实际，推出“3357制”新教学模式。即课前3分钟情景入课导目标，20分钟自主学习导问题，15分钟深入拓展导探究，5分钟小结拓展导结论，2分钟训练巩固导任务。这五个教学环节环环相扣，层层深入，构成一个完整的教学过程。但不能机械地套模式，要根据教学内容、学情等灵活安排。

关键词：课堂教学效率；3357制；教学模式

新课标指出：“提高课堂教学的质量和实效是实施新课程改革的出发点和归宿点。”“要切实推进教师教学方式和学生学习方式的转变，倡导自主、探究、合作的学习方式，引导学生在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中探究知识，努力提高教学质量和效益。”“逐步实现教学的组织管理方式、教学内容呈现方式、教师教学方式和学生学习方式的变革。”

自2008年市委市政府在赤水一中实行公开招考校长以后，新的领导班子大胆改革，开拓创新，教学质量和办学质量逐年提升，这些成绩的取得得力于我校大力实施的课堂教学改革。我校2012年高考取得了多项突破，学校发展渐渐步入良性轨道。与此同时，市委市政府、全社会对学校教学质量的要求也越来越高，遵义市各示范高中加强教育教学管理的力度越来越大，竞争越来越激烈。要在现有的基础上进一步提升质量，只有在提升课堂效率上下功夫，改变教学老观念，追求课堂教学效率最大化。为此，我校推出“3357制”新教学模式。

所谓“3357制”，即我校在新课标理念的指导下，以切合我校师生的实际情况而提倡的一种新型教学模式。……