李真

摘 要：新课标下的高中物理教育愈加注重对学生学习能力和创新能力的培养，因此，在日常的教学过程中教师也需要依据新课標的指导展开多样化的模式创新，促进学生学习过程和学习方法的全面优化，有效影响学生价值观念的创新和延伸。

关键词：高中物理；多媒体；实验教学

高中阶段的物理知识体系从复杂度到涉及面都有所加强，因此，在日常的教学过程中大多数教师普遍重视理论教学，对于学生知识的掌握程度要求较高，但是新课标下物理教学要着眼于学生整体能力的提升，因此，在高中物理教学中我们必须及时更新理念，促进教学创新。

一、重视对新课标教育理念的解读和渗透

教学是教师的教与学生的学融洽展开的和谐互动过程，在教学过程中教师必须深入领会新课改的教育精髓，促进教学方式和教学理念的不断创新，改变原有高中课堂沉闷压抑的教学现状，全面激发学生的学习热情。以物理学习为例，在教学过程中教师就可以有效设置一些适合学生创新能力发展的教学环节，促进学生知识与技能的双重提升。以电学实验为例，在教学过程中除了课本列举的实验之外，教师还可以参考历年高考中出现的一些实验题目，给学生设置一些探究性实验，让学生通过亲自动手实践既可以掌握基本实验方法，又能够掌握新的知识和理论，促进学习创新的生成。对于学生而言，这也是一种提前的高考练兵，再遇到高考题目的时候，学生也就临危不乱，像是日常实践一样有序展开。……